新闻

返回上一页

教育传媒到校
2026年3月

教育传媒到校直击明爱圣若瑟中学 - 2026年3月

强项为本　多元创优　打造 AI 新世代青年

明爱圣若瑟中学是一所天主教学校，坚信每位学生皆蒙天主恩赐，拥有独特的天赋与潜能。然而，并非所有学生的强项都能在小学阶段被充分发掘，因此学校从学生中一入学开始，便透过系统性的生涯规划教育，引导学生逐步认识自我、探索兴趣，并在课堂学习与课外活动中创造多元机会，让他们发掘并发挥个人优势。张美美校长强调，学校希望透过策略性的培育，帮助学生建立自信、确立自我价值，并逐步建构属于自己的发展路径，培养他们成为 AI 时代爱服务、爱学习、具领导力 (Loving, Learning, Leading) 的新世代青年。

秉持「强项为本」　融入跨域性思维训练

学校秉持「强项为本」的理念，为初中学生开设「课后自主学习课」，逢周一至四提供约三十项专项培训，涵盖音乐、体育、艺术、创意科技、语文等多个范畴。课程根据学生的兴趣与发展意向设计系统性培训，并积极安排他们参与校外比赛与活动。张校长指出：「学生未必赢在起跑线，但透过针对性的强项培训，能有效提升自信与自我价值，这才是最核心的收获。自课程推行以来，学生参与校外比赛及获奖数量显著增加，2024 至 2025 学年全年参与人次超过 300，累计获奖超过 130 项，成效显著。」

在培养兴趣与天赋的同时，课程融入跨域性思维训练，例如运用设计思维原则，引导学生理解受众需求与环境限制，并将道德与客观条件融入创作。以人工智能时装设计课程为例，学生一方面发挥设计创意，另一方面运用 AI 工具将概念具体化，并配合「长者学苑」计划，安排学生与长者一同学习 AI，聆听长者心声，长幼共融设计富含长者生命故事的服饰。去年十一月，学校在荃湾愉景新城举办一场别开生面的人工智能时装秀，展示学习成果，体现长幼共融的精神。此课程融合 STEAM 教育、艺术创作、价值观培育及天主教爱德精神，同时锻炼协作、沟通等软实力，让学生在真实情境中应用所学。

AI 赋能教学　跨学科协作

学校积极推进数字教育，以跨科协作形式，融合不同学科知识与价值观教育，让 AI成为「Assistant Instrument」，提升学与教效能。例如中文科与创新科技科协作推动「AI 文言漫画创作」，学生深入阅读文言文后，运用 AI 生成四格或八格漫画，加深理解与学习兴趣；科学科推行「人工智能饲养甲虫生命教育计划」，每位中一同学饲养一只甲虫，透过镜头记录生长数据并利用 AI 进行大数据分析，探究其健康状况与生长预测；历史科则利用网上资源，让学生与 AI 虚拟老兵对话，加深对历史事件的情感共鸣。此外，为照顾学习差异，老师善用 AI 设计分层工作纸，配合不同学生的能力和进度。透过 AI 学习助理，使教学变得更生动有趣，不仅提升学习动机，更引导学生正确使用AI，将其作为课后自主学习工具，延展学习时段，培养终身学习能力。

贤才教育计划　开拓康庄大道

学校参与「明爱贤才VPM教育计划」，贯彻职业 (Vocational)、专才(Professional)、道德(Moral) 三大核心，推出「人工智能时装设计教育计划」。初中阶段设有时装设计课程，高中则提供应用学习选修科，供有志于此领域的学生深入钻研。学生并获得大专院校的支援和本地服装品牌的支持，学生学习 AI 应用软件，并参观服装公司的门市、后勤办公室及内地厂房，了解业界实际运作。课程同时融入道德教育，强调环保与可持续发展，例如举办「老有所为」时装展及环保二手时装设计活动。透过此计划，学生不仅掌握专业技能与行业知识，更培养感恩与同理心等价值观，为未来发展奠定坚实基础。

多元提升英语能力　敢于自信应用英语

为提升学生英语能力，学校一直投入大量资源，以多元灵活方式提升学生的英语能力，营造轻松学习氛围。学校增聘外籍英语老师至三位，增加学生日常英语互动机会；又开设英语音乐剧训练，为全体初中学生提供不少于 30 小时的专业训练，每年在校内校外公开演出，建立运用英语自信；同时将其他学习经历国际化，聘请外籍导师带领舞蹈、烹饪、瑜伽、即兴剧等活动，让学生在趣味中自然运用英语。

对于英语能力较强的学生，学校开设增润班及提供托福、雅思等国际考试培训，兼顾水平评估与生涯规划。此外，学校推行「自主学习英语游学团」，由学生自行策划行程、设计英语任务（如参观大学、访问当地市民等），校方提供辅助及当地导游支援，培养独立策划能力。学校更设立奖学金，每年资助一位高中生远赴澳洲语言学校修读 8 星期英语课程，推动学生持续学习英语的动力。

举办制服团队　促进全人发展

学校透过多元化制服团队及社会服务活动，培养学生纪律、关爱与责任感。中一新生全员参与童军训练，透过纪律锻炼与团队生活，培养坚毅、合作精神及校园归属感；中二起学生可按兴趣选择参加童军、少年警讯、入境事务处青少年领袖团等制服团队。

此外，学校成立的关爱社区服务小组，定期参与社区服务，例如探访独居长者、节日与社福机构合作包汤圆或粽子赠送街坊。学生累积丰富的服务时数，并参与校外相关嘉许计划，多年来屡获香港义工金奖、银奖及全港优秀服务学生奖等荣誉。这些经历显著提升学生自信、自律、坚毅及社会担当。

策略性生涯规划　实现个人价值

学校从中一起便推行系统性生涯规划教育，目标是协助学生六年后顺利升学。学校近四年本地大学入学率大幅提升，关键在于学校长期培养学生的语文能力、活动经验、社会历练及思维能力，全面提升了学生的成长价值及面试表现。

为照顾学习多样性，学校提供多元升学策略：学术能力优秀者可透过 DSE 考试或校长推荐计划升读大学；中游学生可在高中修读明爱中学开办的「实用资讯通讯科技文凭」，考试达标后可获资历架构第三级认证，有利报读专上学院高级文凭课程；有职专意向的学生可参加「微证书」课程，如山艺、桌游、护理员培训，装备一技之长并培养持续进修的积极态度。透过以上全方位培育，学校致力确保每位学生都能找到适合自己的出路，实现大学梦，体现个人价值与社会贡献。